Bibliographie

Les documents ci-dessous constituent l’essentiel des écrits sur lesquels sont appuyés les contenus du site Web du projet CAR : collaborer, apprendre, réussir. 

DuFour, R., DuFour, R., Eaker, R., Many, T. et Mattos, M. (2016). Learning by doing: A handbook for professional learning communities at work. Bloomington, IN : Solution Tree.

DuFour, R. et Eaker, R. (2004). Communautés d’apprentissage professionnelles : méthodes d’amélioration du rendement scolaire. Bloomington, IN : National Education Service.

DuFour, R. et Fullan, M. (2013). Cultures built to last: Systemic PLCs at work. Bloomington, IN : Solution Tree.

Eaker, R., DuFour, R. et DuFour, R. (2004). Premiers pas : transformation culturelle de l’école en communauté d’apprentissage professionnelle. Bloomington, IN : Solution Tree.

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Fullan, M. et Quinn, J. (2018). La cohérence : mettre en œuvre les moteurs efficaces du changement en éducation. Québec, QC : Presses de l’Université du Québec.

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Hattie, J. (2017). L’apprentissage visible pour les enseignants : connaître son impact pour maximiser le rendement des élèves. Québec, QC : Presses de l’Université du Québec.

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Ministère de l’éducation de l’Ontario (2018). Inspire : la Série d’apprentissage professionnel. Repéré à http://www.edu.gov.on.ca/fre/literacynumeracy/inspire/research/capacityBuilding.html

Prud’Homme, R. et Leclerc, M. (2014). Données d’observation et gestion de l’apprentissage : guide à l’intention des communautés d’apprentissage professionnelles. Québec, QC : Presses de l’Université du Québec.

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Sources d'inspiration pour les activités de réflexion

Buffum, A., Mattos, M. et Malone, J. (2018). Taking action: A handbook for RTI at work. Bloomington, IN : Solution Tree.

Learning Forward: The Professional Learning Association (2013). Creating norms. Repéré à https://learningforward.org/learning-system/summer-2013-vol-8-no-4/tool-creating-norms/

Leclerc, M. (2012). Communauté d’apprentissage professionnelle : guide à l’intention des leaders scolaires. Québec, QC : Presses de l’Université du Québec.

National Staff Development Council (2008). Team to teach: A facilitator’s guide to professional learning teams. Repéré à https://learningforward.org/docs/default-source/docs/teamtoteach-tools.pdf